1.资料使用
(1)教材适用于平时讲课，讲解细致，在时间充裕的情况下可以浏览，有助于理解，可以在前期看教材的时候画一个大致的思维导图，把握全书思路，类似于背目录的作用。
西北政法大学专业课改革，专业课一给每门课只留有30分的出题空间，所以专业课一出题还是着重考察重点中的重点，就是真题重复率高的点，不会考察偏难怪。专业课二只考一门，在150分的范围内出题的空间很大，在考察重要知识点的同时，也会考察一些稍微偏的知识点。专业课二就需要把课本和讲义结合起来，利用讲义知道哪些是重点，哪些是绝对不考的点，剩下的就是用教材记忆。
(2)讲义是需要花最多时间理解背诵的，背讲义的过程是比较枯燥的，伴随着健忘和崩溃，看过的东西虽然不会马上见效，但每过一遍总会有新的理解新的收获。专业课一就不用看教材了，看讲义就足够了。
(3)冲刺讲义一般在后期十月份左右发货，冲刺讲义相对于之前的讲义是一个精简版本，目的用于检查背诵，给出重点。但是建议不要直接跳过讲义背冲刺，因为考题无论是简答还是论述都要阐述细节。
总结下来，前期时间充裕可以看看教材，讲义的作用最大，冲刺讲义看后期个人复习情况决定是否需要。
2.专业课背诵
重复背诵是非常非常非常重要的。
(1)框架——因为讲义是课本的精简，省去了大段的说明解释，知识点会显得零碎，背的时候用一张纸画个框架图，再往框架里面填东西，会清楚一点。
(2)重复——专业课背诵的内容比较多，不能糊弄自己，不能背完一遍就扔下不管，开始下一门，中间可以结合艾宾浩斯遗忘曲线重复加深记忆。
3.模拟及考试
因为考试的时候时间紧任务重，所以临考前需要自己模拟，规划好每道题的用时，主要别在简答题上浪费太多时间，导致论述题和案例题没有充足时间。
如果没有时间模考也没关系，但是考试前也一定要规划好每道题的用时，不能空着不写。
